Relatório sobre o PA Transgênicos

            O grupo desenvolve um projeto denso e interessante, despertando ao leitor curiosidade em desvendar a conclusão do grupo. O projeto segue uma linha em que o assunto tratado torna-se ponto de experimentos e explorações pelo leitor.

            A pergunta central é reformulada diversas vezes, onde é aprimorada através das curiosidades e vivências do grupo, onde depois de reformulada esta impulsiona o leitor a descobrir e preocupar-se com o assunto, abrindo um “leque” de possibilidade em pesquisas e interações.

            As certezas e dúvidas provisórias foram revistas diversas vezes, e nessa revisão o grupo conseguiu destinar e distinguir as mesmas. Existe relação com a pergunta central. As certezas e dúvidas guiam o trabalho, fazendo com que ele seja bem desenvolvido, pois se percebe as modificações ao longo do trabalho, a partir do momento em que o grupo vai esclarecendo dúvidas e o assunto tratado.

            O projeto é desenvolvido com auxilio de pesquisas, entrevistas, estabelecendo vínculos com as certezas e dúvidas. Também oferece meios que proporcione ao leitor melhores esclarecimentos, observando assim conceitos relevantes que resultam em grandes aprendizagens e conhecimentos.

            Os mapas conceituais desenvolvidos pelo grupo, mostram o trajeto construído pelo projeto, transportando clareza em sua evolução. Também, aprimorando o mapa, o grupo consegue responder a pergunta central do trabalho, evidenciando os conceitos desenvolvidos.

            O grupo apresenta todo o desenrolar do projeto que foi sendo desenvolvido. Apresentam informações, porém estas poderiam estar em hipertextos para facilitar o manuseio do projeto. A síntese é clara e objetiva.

            A imagem de abertura do projeto desafia o leitor, convidando-o a leitura.